Montessori terimleri arasında ismine bakılarak yanlış yorumlanan kavram “normalleşme”
kavramıdır. Normalleşme terimi antropolojiden gelen bir terimdir. Terim, “topluma katkıda
bulunan bir üye olma” anlamına gelir. Montessori eğitiminin de katkısıyla çocuklar topluma
katkıda bulunacak tamamen kendine özgü, benzersiz bir döneme girecektir. Asla tipik ya da
ortalama anlamlarını taşımayan evre, çocuğun içerisinde bulunduğu ortamın ve
yetişkinlerinde desteğiyle doğasındaki potansiyele ulaşmasını sağlar. Her insanın kendi
doğasında çalışma, azmetmek, konsantre olma, sosyalleşerek çalışma beceriler vardır. Tabi ki
bu becerilerin ortaya çıkması yalnızca normalleşme süreciyle mümkündür. Normalleşme
sürecinin tamamlanması sonucunda montessori felsefesine göre “normal çocuk” tanımını
alınır. Bu becerilerin ortaya çıkmasında her çocukta farklılık göstereceği unutulmamalıdır.

Normalleşme Çalışmaların En Önemli Sonucudur

Montessori sınıflarında genellikle dikkat çeken, çalışmaları yapmaktan hoşlanan ve
kendilerini bu şekilde memnun eden mutlu, özgür, konsantre çocuklar olacaktır. Eğer bir
çocuğun normalleştiğine kanaat getirmek istiyorsanız, bir çalışma vererek konsantre olup,
defalarca tekrarlamasına bakabilirsiniz. Çocuğa bağımsızlık kazandırarak tamamen ilgisini
çekecek çalışmalar çevresinin kontrolünü kazanmasında ona yardım edecek ve kendini
güvende olduğunu hissettirecektir. Bu esnada doğru çalışma düzeni uygulaması, sessiz olup,
bağımsız olması da önemlidir. Normalleşme 3 dönemlik ders gibi tam olarak 3 adımda
gerçekleşir. Süreç tabi ki çocuktan çocuğa farklılık gösterir. İş döngüsünü izleyen çocuklar,
karakter ve kişilik temellerini de oluşturacaktır.

3 Adımda Normalleşmiş Çocuk

Montessori eğitiminde normalleşmiş çocuğa ulaşmak en üst noktadır. Sürecin başarılı bir
şekilde tamamlanması için 3 adım da doğru bir şekilde hazırlanmalı. İlk olarak işe hazırlık
esnasında gerekli malzemeler toplanmalıdır. Zihin çalışmaya başlamadan öncesinde aktiviteye
odaklanma sağlanır. İkinci adımda iş gerçekleşir. Montessori sınıfında yer alan tüm araçlar
çocuğun odaklanıp konsantre olması içindir. Son adım dinlenme olacaktır. İşi bitirme olarak
da adlandırılan 3. Adım da iş yapılır, çocuk işi bitirmekten memnun olur ve mutluluğunu
başkalarıyla paylaşmak ister. Her bir çocuk normalleşme süresinde kendini farklı bir şekilde
kanıtlasa da aslında üstün özelliklerini ortaya koyar.

Tavsiye :   Montessori Eğitimi Nedir?

Normalleşmiş Çocuk Özellikleri

Montessori felsefesi her daim her alanda çocuğa fayda sağlar. Bu ortamı hazırlamak ise
montessori öğretmeninin görevidir. Dikkatli bir şekilde hazırlanan ortamda çocuk, sağlıklı
düşünerek, özgür olarak gerekli iç motivasyona ve iç disiplini de edinir. Maria Montessori’nin
“normalleşme” olarak tanımladığı bu durumu tamamladığında içinde bulunduğu her
çalışmada istekli ve mutlu olarak odaklanacaktır. Edindiği çalışma şevki, işinde kendine
düşen paydaları seçerek keyifle tamamlamasını sağlar. Yoğunlaşarak, ilgilendiği konularda
sürekli çalışma potansiyeli gösterir. Çocuk en önemlisi de öz disiplin sayesinde kimseye
ihtiyaç duymadan üzerinde durduğu işine odaklanır. Tabi bu süreçte sosyal olmayı da asla
ihmal etmeyerek, yardımsever olur. Saygı ve sempati becerisiyle de tamamen sosyalleşir.

Blog’a her gün eklenen yeni yazılar ve Montessori etkinlikleri için Abone bölümünden abone olmayı unutmayın. Yeni yazıları mailinizden takip edin…

Bloga e-posta ile abone ol

Bu bloga abone olmak ve e-posta ile bildirimler almak için e-posta adresinizi girin.